PRIČA O OBITELJI POLGAR

Bez Kategorije | te-ta kreativnost

22/07/2020

Šah je prije svega igra vizualizacije koja se odvija na mentalnoj razini i može se dobro uvježbati.

Dugotrajnim igranjem šaha dolazi se u fazu ‘gledanja u slikama’,

kada se ne računaju pojedinačni potezi,

nego se gleda u blokovima mogućih zbivanja na ploči.

Vrhunski šahisti ne razmišljaju, oni promatraju. Konceptualni pristup u smislu ‘ja igram ovo, a on će to’ nestaje na majstorskoj razini.

Unutarnji dijalog i misli moraju nestati.

Misli su najveći neprijatelji vrhunskog šahista koji ne dopušta vidjeti prave stvari u poziciji.

Nužna je sposobnost doći u čisto stanje uma iz koga je moguće djelovati vrhunski. Postoje procesi koje ne možemo kontrolirati, a koji su nam nužni, kao, primjerice, kreativnost. 

Početkom sedamdesetih budimpeštanski pedagog Laszlo Polgar odlučio je svoju djecu podvrgnuti znanstvenom eksperimentu čiji je cilj, dokazati da talent i genijalnost ne postoje, nego da se sve temelji na radu.

Eksperiment je javno obznanio još prije njihova rođenja, s napomenom da će biti šahisti svjetske snage.

Rodile su se tri kćeri: Zsuzsa, Sofia i Judith.

Izazvao je brojne polemike oko metode odgoja vlastite djece, a poslije ga je posjetila posebna vladina komisija koja je ispitivala imaju li mu djeca normalne uvjete za razvoj. Naknadno je, uz nijekanje talenta, želio dokazati spolnu jednakost u šahu. Dao je otkaz na poslu, posvetio se isključivo šahovskom radu s njima, a njihovu je opću naobrazbu prepustio privatnim učiteljima.

Najstarija Zsuzsa već je kao petogodišnjakinja 1973 na kadetskom turniru osvojila 10 bodova iz 10 partija i tako najavila buduće senzacionalne rezultate obitelji Polgar. Smatraju je prvom šahisticom koja je srušila spolnu barijeru u šahu ravnopravno se noseći s muškarcima.

Sofia nije bila tako sjajna kao Zsuzsa, ali je Judith nadmašila sva očekivanja. Bljesnula je 1988 u Solunu kada je kao dvanaestogodišnjakinja postigla 12,5 bodova iz 13 partija. Postala je velemajstor s 14 godina i 4 mjeseca, te tako oborila Fisherov rekord koji je također dostigao s 2 mjeseca starosti više. Kao jedna od najboljih šahistica, i u muškoj je konkurenciji pobjeđivala najbolje od najboljih: Kasparova i Karpova. Judith je kao dvanaestogodišnjakinja, postala prva žena koja je ušla među 10 najboljih na svjetskoj rejting listi.

Postoji li razlika između ženskog i muškog šaha?

Da, žene u pravilu izbjegavaju rizik,

ili bolje reći, ono za što one misle da je rizik.

One tradicionalno teže sigurnosti, to je valjda prirodan urođeni instinkt koji vuče korijene iz majčinstva, jer ako ‘je sigurna majka, sigurno je i dijete’. U šahu su najuspješnije šahistice upravo one koje su spremne kao Judith Polgar, ući u najsloženije pozicije.

Znači da nije stvar u mogućnosti žena,

nego u njihovu izboru.

                                                                                                                    -Jutarnji list-

SRUŠI DVORAC

SRUŠI DVORAC

Zašto? Cilj igre je učenje bacanja oštre lopte po zraku.  Natjecanje u kojem je cilj što brže srušiti dvorac snažan je emotivni podražaj koji Luku potiče da loptu baca najjače što može. Na taj način biomehanika šuta je dobra jer ne gura loptu. Cilj igre je...

Saznaj više
PTICE KUKAVICE

PTICE KUKAVICE

Zašto? Kako je cilj Kukavice pogoditi šutiranjem lopte od tla, igru koristimo za učenje bacanje lopte.  Kreiranje snažnog emotivnog poticaja kod djece koja ne žele biti pogođena i izazova kod onih koji ih gađaju. https://youtu.be/2aYeV9FGELo Kako? Priča: ...

Saznaj više
MERCEDES

MERCEDES

JEDAN CILJ, JEDNA VJEŽBA, RAZLIČITE GENERACIJE ”Ako si znatiželjan, pronaći ćeš zagonetke oko sebe. Ako si posvećen, riješit ćeš ih.” - Ernő Rubik - Kada kreiramo jedinstveni sustav rada s mlađim dobnim skupinama prvi korak je stvaranje jedinstvenog sustava igranja i...

Saznaj više
GRUDANJE

GRUDANJE

Zašto? Cilj igre je učenje i ponavljanje dobre biomehanike pokreta hvatanja i bacanja lopte. https://youtu.be/dGp9hDIgkQk Iako su djeca podijeljena u dvije ekipe, cilj ove igre nije pobjeda, čime ona ostaje samo igra i ne postaje natjecanje, a emotivni podražaj je...

Saznaj više
SHREK

SHREK

Zašto? Cilj igre je djecu naučiti bacanje lopte neizravnim metodama poučavanja. Kada dijete loptu šutira svom snagom od tla, uči dobru biomehaniku rukometnog bacanja lopte jer ne može biti uspješno ako gura loptu. https://youtu.be/KshPsvom2f8 Zbog toga je važno da...

Saznaj više
UVOD (vrtići)

UVOD (vrtići)

”Svi znaju da se djeca trebaju igrati, ali nije svejedno čega se djeca igraju.” Rukomet u vrtićima zamišljen je kao jedna vrsta univerzalne sportske škole koja za zadaću ima stvaranje baze djece za sljedeći korak uključivanja u mini rukomet. Ideja je zamišljena kao...

Saznaj više
KAPETAN KUKA

KAPETAN KUKA

ZAŠTO?  Cilj igre je učenje biomehnike pokreta bacanja lopte. Djeca u želji da sruše brodove, lopte bacaju iz sve snage i ne guraju ih. Kako bi učili složenije pokrete, s vremenom dodajemo drugačije načine bacanja (iz skoka, s dvije ruke, slabijom rukom,…)...

Saznaj više