Autor programa rada Baby handball Europske Rukometne Federacije

Rukometni trener od 2016. – mlađe dobne skupine RK ”Metalac”

Trener u ”Univerzalnoj sportskoj školi” u 5 zagrebačkih vrtića

Ljetni kamp Rukometnog Odgoja: HESC (2019 – …)

Član radne skupine koja djeluje kao savjetodavno tijelo i pruža stručnu pomoć u provođenju programa ”rukomet u vrtićima”

Zimski kamp: Byåsen Håndball Bredde Winter Camp

Predavač na Oxford University Congress, 2016

Trener iz tvog djetinjstva?

”Prijatelji s kojima sam se družio u djetinjstvu najvažniji su razlog mog igranja rukometa, a trener koji nas je vodio uvijek je znao kako nas održavati zajedno i kako nas naučiti igranju rukometa.

Danas vidim koliko se on trudio oko nas.”

Koje su za tebe najvažnije trenerske osobine?

”Za nas koji radimo s djecom to je strpljenje.

Danas su mnoga djeca žrtve ambicioznih roditelja i trenera, a taj put pun je prečica kojima se prečesto preskače učenje temeljnih rukometnih znanja.

Provodeći metode Rukometnog Odgoja u svom radu dodatno sam se uvjerio koliko je strpljenje plodonosno.

Ostale sposobnosti povezane su s edukacijom budućih sportaša: sloboda iznošenja vlastitog mišljenja i poštovanje mišljenja drugih. Poticanje na razmišljanje i promatranje plodova tih procesa najveće je zadovoljstvo ovog posla.

Privilegija je aktivno sudjelovati u procesu odrastanja djece i promatranja kako postaju odrasli ljudi.”

Koje su najveće vrijednosti tradicionalnih metoda učenja, a koje Rukometnog Odgoja?

”Tradicionalne metode pozitivne su zbog brzine kojom je djetetu moguće objasniti i riješiti određeni problem, posebno u učenju taktike.

Rukometni odgoj djeci omogućuje prirodan proces učenja koji se temelji na logičnom zaključivanju i razumijevanju rukometnih principa. To je nekad duži put, ali uvjeren sam da daje bolje rezultate.”

Što je najvažnije u radu s djecom predškolske dobi?

”Sposobnost širenja pozitivnih emocija i razumijevanje da djeca nisu odrasli ljudi smanjenog volumena, već mala bića koja stvaraju temelje svoje osobnosti.”

Radiš u nekoliko zagrebačkih vrtića i s dječacima u klubu?

”U predškolskoj dobi najvažnije je razvijati biotičke motoričke sposobnosti pomoću kojih direktno djelujemo na razvoj dječje inteligencije. Alati koje koristimo su tjelesna aktivnost i brza obrada informacija. 

S 12 godina važno je učiti izražavati se verbalno, pisanjem ili na neki drugi način (sport, muzika,…).

S 18 godina važno je razlikovati što je važno u životu i biti sposoban kreirati smjernice koje često ovise o socijalnom okruženju.”

Zašto su Hrvati tako dobri u rukometu?

”Puno je faktora koji utječu na uspjeh, a ja bih volio naglasiti velik broj kvalitetnih trenera u hrvatskom rukometu.”