ASOCIJATIVNO UČENJE

Bez Kategorije | te-ta kreativnost

26/05/2020

ASOCIJATIVNO UČENJE

ili

(Sposobnost Spajanja Puzzli)

 

Koliki je zbroj prvih 100 brojeva?

1+2=3, 3+3=6, 6+4=10, 10+5=15, …

Učitelj J. G. Buttner postavio je ovo pitanje, a kada ga je čuo osmogodišnji dječak Johann Carl Friedrich Gauss vrlo brzo je zaključio kako su zbrojevi 1+100, 2+99, 3+98 uvijek 101 i tih parova je 50, pa je jednostavno rješenje 50 x 101 = 5.050.

 

Sposobnost povezivanja različitih činjenica u novu cjelinu definicija je kreativnosti, a proces učenja koji dovodi do razvoja te sposobnosti zove se asocijativno učenje.

Osnovna razlika između pon­avljanja činjenica i kreativnosti nalazi se u (ne)sposobnosti stvaranja nove cjeline iz poznatog.

Kod linearnog učenja dijete je sposobno obrađivati činjenice jednu po jednu, tako ih upamtiti i nakon nekog vremena naučeno ponoviti.

 

Kod asocijativnog učenja, dijete činjenicu s kojom se susreće povezuje s prije stečenim znanjima

This content is visible only to members!

Login To Unlock The Content!

GRUDANJE

GRUDANJE

Zašto? Cilj igre je učenje i ponavljanje dobre biomehanike pokreta hvatanja i bacanja lopte. https://youtu.be/dGp9hDIgkQk Iako su djeca podijeljena u dvije ekipe, cilj ove igre nije pobjeda, čime ona ostaje samo igra i ne postaje natjecanje, a emotivni podražaj je...

Saznaj više
SHREK

SHREK

Zašto? Cilj igre je djecu naučiti bacanje lopte neizravnim metodama poučavanja. Kada dijete loptu šutira svom snagom od tla, uči dobru biomehaniku rukometnog bacanja lopte jer ne može biti uspješno ako gura loptu. https://youtu.be/KshPsvom2f8 Zbog toga je važno da...

Saznaj više
UVOD (vrtići)

UVOD (vrtići)

”Svi znaju da se djeca trebaju igrati, ali nije svejedno čega se djeca igraju.” Rukomet u vrtićima zamišljen je kao jedna vrsta univerzalne sportske škole koja za zadaću ima stvaranje baze djece za sljedeći korak uključivanja u mini rukomet. Ideja je zamišljena kao...

Saznaj više
KAPETAN KUKA

KAPETAN KUKA

ZAŠTO?  Cilj igre je učenje biomehnike pokreta bacanja lopte. Djeca u želji da sruše brodove, lopte bacaju iz sve snage i ne guraju ih. Kako bi učili složenije pokrete, s vremenom dodajemo drugačije načine bacanja (iz skoka, s dvije ruke, slabijom rukom,…)...

Saznaj više
MERCEDES 02

MERCEDES 02

RUKOMET Kada djeca počnu igrati rukomet, igranje rukometa i učenje igranja modeliramo onako kako je opisano u ovim postovima: učenje napadačkih pozicija prvi korak, ubadanje, križanje, kolektivna taktika napada, ubadanje polja ceste i promjena cesta, prepoznavanje...

Saznaj više
EHF priručnik za vrtiće

EHF priručnik za vrtiće

Faza 0 kruga rukometnog života uvodi sport u djecu od tri do pet godina. Moto vrtićkog rukometa je "budi znatiželjan!" a fokus je na aktivaciji i aktivnom istraživanju. Rukomet u vrtiću osmišljen je da bude zabavan i da pomaže djeci da razviju svoje opće vještine...

Saznaj više