”Igrač zna dodati loptu.”

Što znači ova rečenica?

Za svakog trenera i za svaku dobnu skupinu ima drugačije značenje.
Mi smo odlučili da ćemo ”standardizirati” značenje te riječi za različite dobne skupine i zbog toga smo kreirali trenažne sadržaje prema principu test je vježba, vježba je test kako treneri u našem sustavu ne bi imali dvojbe oko toga što su djeca određene dobi sposobna i koje vježbe se za taj razvoj koriste.

Prvi kriterij: udaljenost na koju je Damir sposoban loptu dodati. Svatko loptu može dodati blizu i to ne može biti kriterij za ocjenjivanje sposobnosti dodavanja. Što je veća udaljenost na koju Damir može dodati loptu, veća je njegova sposobnost dodavanja.

Drugi kriterij: je li sposoban na tu udaljenost loptu dodati u situacijskim, tj. promjenjivim, uvjetima u kojima ga braniči ometaju. Ako je Damir sposoban loptu dodati samo u uvjetima u kojima ga nitko ne ometa, ne može uspješno igrati rukomet i nije racionalno zaključiti da ”zna dodavati loptu” samo zato što je svladao biomehaniku pokreta bacanja lopte.

Treći kriterij: kretanje. Ako je Damir sposoban loptu dodati samo dok stoji suigraču koji stoji, možda možemo reći da zna bacati loptu, ali da bi zaključili kako ju zna hvatati i dodavati potrebno je da to čini dok se kreću i on i suigrač kojem loptu dodaje.

Četvrti kriterij: preciznost. Ako Damir baca ”balone” ili ne može pogoditi suigrača, ne zaključujemo kako zna dodavati loptu. Loptu zna dodati kada je sposoban uputiti ju tako da ju suigrač lako uhvati, a lopta leti primjerenom brzinom, tj. ne baca ”balone”.

Igra ”Out of the box” igrače dovodi u situaciju da ne mogu biti uspješni ako ne zadovoljavaju neki od nabrojanih kriterija i zbog toga ju koristimo u učenju hvatanja i dodavanja lopte, a istovremeno i kao test.

Pravila igre su jednaka za sve generacije, od mini rukometa do seniora, samo su parametri prilagođeni sposobnostima svake pojedine generacije.