Zašto mislimo da su indirektne metode učenja bolje od direktnih instrukcija?
Zašto je kreiranje metodičkih okvira bolje od direktnog ispravljanja?
Razlog najbolje vidimo u samoj prirodi igre:
Rukomet je definiran pravilima.
Unutar tih pravila Tonka traži svoj put kako bi bila uspješna. To igri daje ljepotu, a njoj beskrajan prostor osobnog izražavanja.
Kada bi rukomet bio definiran tako da netko svim igračima određuje što i kada mora raditi i ispravlja ih kada to ne rade, igra bi bila dosadna i ne bi napredovala jer bi bila jednodimenzionalna i ograničena umom jedne osobe.
Usporedba vrijedi i za metode učenja.
Indirektne metode temelje se na ideji da osmišljavanjem dobrih okvira možemo kreirati razvojni poticaj unutar kojeg će Tonka pronaći svoje osobno rješenje i tako učiti, napredovati i stvarati svoj osobni rukometni potpis.
Naređivanejm i beskrajnim ponavljanjem trenerove ideje provodi se ukalupljivanje svih unutar jednog rješenja kojeg vidi samo jedna osoba.
Drugi razlog zbog kojeg je važno indirektno vođenje je svakodnevni poticaj razvoja kognitivnih sposobnosti.
Login To Unlock The Content!This content is visible only to members!
